GEASE

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La méthode invite les étudiants et les professionnels « à réfléchir sur leurs pratiques professionnelles de manière critique et constructive en leur permettant de créer des liens avec les connaissances scientifiques » (HAS, fiche technique, 2017).

Elle permet de se questionner et de se remettre en question sur ses représentations pour pouvoir faire une lecture différente et complémentaire, voire contradictoire de la lecture initialement faite de la situation.